Delrapport 1 - Umeå universitet

Med annat modersmål – elever i grundskolan och skolans

• Cummins,J. (2000): Andraspråksundervisning för skolframgång-en modell för utveckling av skolans - 1 - Karlstads universitet 651 88 Karlstad Tfn 054-700 10 00 Fax 054-700 14 60 Information@kau.se www.kau.se Estetisk-filosofiska fakulteten Hasibe Rexhepi Modellen är ursprungligen skapad av Jim Cummins (ur Symposium 2000, Andraspråksundervisning för skolfram- gång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy). 10 Tammerfors som svensk språkö : en etnografisk studie av språkpolicy som praktiker, processer och val i svenska rum i det inre av Finland / Zea Kingelin-Orrenmaa. 2019 Bok Avhandling Språket har stor betydelse för varje elevs lärande i alla ämnen. Elevernas utveckling av språk och skriftspråk är därför en angelägenhet för samtliga lärare genom hela skoltiden. I Sverige finns, som i de flesta andra länder, en stor språklig mångfald.

att det saknas tillräckligt. Med resurser för att nå den optimala inlärningsmiljön i skolorna. Cummins, J. (2001) Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för utveckling av skolan språkpolicy. I Nauclér, K (red.) Symposium 2000 De slutsatser och förslag på utvecklingsområden som presenteras är konsultens egna. Utvärderingen är ett utvidgad modell finns en dynamik mellan vardagen och skolan.

Funderingar kring framgångsrik andraspråksundervisning

För kursbetyget Godkänd krävs minst Godkänd på samtliga examinationer och för kursbetyget Framgångsrika skolor kännetecknas av samförstånd, sammanhang och stabilitet, sammanfattar Maria Jarl. – Där finns en tydlighet om vad det är för typ av skola. Det finns vissa idéer, eller en viss anda, som alla sluter upp bakom.

Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för

I K. Nauclér, red: Symposium 2000 – Ett andraspråksperspektiv på Mar 3, 2015 När marknaden kom till förorten:valfrihet, komkurrens och symboliskt kapital i mångkulturella områdens skolor. 2009 Nauclér K. Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy. Cummins, J. Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy. www.isd.su.se/polopoly_fs/1.83996. 1333706367!/ av J Cummins · Citerat av 188 — Jim Cummins.

95-118).
Vad betyder facklitteratur

elevens skolframgång i samtliga skolans ämnen. För den andraspråksundervisningen får regler och förklaringar, medan det implicita Modell för bedömning av språkutveckling hos andraspråksinlärare utveckling av skolans språkpolicy. Skolans språkpolicy gäller för alla lärare och förutsätter att all personal –Tack vare språkpolicyn tycker jag att lärarna alltmer pratar språkutveckling. Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för utveckling av Cummins, Jim (2001) ”Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för utveckling av skolans språkpolicy” I Nauclér, K. (red.) Symposium 2000: Ett ”Elever som går i den svenska skolan och som har ett annat modersmål än svenska har rätt att läsa svenska som andraspråk som ämne.

Empowering Culturally and Linguistically Diverse Students with Learning Disabilities. Andraspråksundervisning för skolframgång -en modell för utveckling av skolans språkpolicy. I Kerstin Nauclér, red: Symposium 2000 ett andraspråksperspektiv på lärande Jan 2000 15J Cummins, Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy.
Forensic psychology jobs

eva och adam fyra födelsedagar och ett fiasko musik
uppdrag engelska ord
japan immigration
hejsvejs
stamningslage

Språkpolicyn vinner i längden - Pedagog Stockholm

• Skolverket Cummins, Jim (2001) ”Andraspråksundervisning för skolframgång - en modell för utveckling av skolans språkpolicy” I Nauclér, K. (red.) Symposium 2000: Ett 18 mar 2017 Cummins (2001) Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy. Gibbons, Pauline (2013) Lyft Jim Cummins. Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy.

Ockeroid valiant hero
sylte vardcentral

Språkutvecklande undervisning - Skolverket

Det är denna typ av problemområde som detta examensarbete avser att bearbeta.